Versione italiana
BEHÖRIG LÄRARE I
Jag tror på filosofins multimediala natur: ända sedan Platons tid har filosofin varit en rolig och lekfull dialog mellan olika parter. Det formella, det skriftliga och det begreppsliga framträdde gradvis först vid ett senare tillfälle. Det som måste stå i centrum är snarare det utforskande, lekfulla sokratiska samtalet vars förutsättning är ett ambitiöst relationellt arbete med elever.
MATTEO IAMMARRONE
BEHÖRIG LÄRARE I
FILOSOFI, HISTORIA OCH ITALIENSKA SOM MODERSMÅL
Filosofi är innerligt demokratisk
Filosofi är ett humanistiskt ämne som har förgreningar i alla områden av mänsklig kunskap och verksamhet.
Med hjälp av filosofiska verktyg och tänkarens olika idéer och synsätt kan eleverna fostras till medvetna medborgare och kritiska individer.
Det är kritiskt tänkande individer som skapar demokratiska framsteg och upprätthåller demokratin.
Därför är demokrati ett bärande syfte för filosofiundervisningen.
Alla kan filosofera (och inte bara duktiga uppsatsförfattare)
Jag tror på filosofins multimediala natur: ända sedan Platons tid har filosofin varit en rolig och lekfull dialog mellan olika parter. Det formella, det skriftliga och det begreppsliga framträdde gradvis först vid ett senare tillfälle. Det som måste stå i centrum är snarare det utforskande, lekfulla sokratiska samtalet vars förutsättning är ett ambitiöst relationellt arbete med elever.
Beprövad erfarenhet och innovation
Jag tror på en didaktik som utgår från elevernas perspektiv: deras intresse, rädslor och ambitioner måste tas i beaktning. Under min sista VFU på Viktor Rydberg gymnasium i Sundbyberg har jag använt mig av två dataspel i filosofiundervisningen. Resultaten problematiseras och redovisas i min c-uppsats Videospel i filosofiklassrummet: utmaningar och ämnesdidaktiska möjligheter för inkluderings- och jämställdhetsarbete: En ämnesdidaktisk studie om användning av Something something soup something och Democratic Socialism Simulator i ljuset av Luce Irigarays kritik mot fallo-logocentrism. Uppsatsen går att ladda ner från Diva-Portal.Vetenskapsfilosofi med försokratikerna
En filosofisk tradition som ofta glöms bort i läromaterialet och gymnasiala läroböcker är försokratikernas. Pytaghoras (med sin bekanta sats), Heracleitos (med tankeexperimentet om floden), Demokritus (med sin atomism), Anaximander (med sin "evolutionsteori") och andra "försokratiker" betraktas som de första västerländska filosoferna och vetenskapsmännen. Deras livsmål var ”jakten efter urämnet” (det vill säga en grundläggande princip till allting som finns). De målande svaren som försokratikerna gav frågan om urämnet lämpar sig särskilt bra för tankeväckande tankeexperiment och visuella övningar med gymnasieelever.